El foco central del evento está puesto en una Feria de Innovaciones, que da a conocer las mejores prácticas de los docentes más innovadores y el concurso “Profesor innovador en Chile”, que ha buscado premiar las mejores ideas de creación y uso de contenido educativo digital.

Alejandro Rodríguez

El pasado cuatro de septiembre se realizó el primer foro de “Profesores innovadores”. Actividad que nunca se había realizado en Chile. El evento premió a los profesores que implementan el uso de tecnologías creativas como metodología de enseñanza y aprendizaje.

En la oportunidad postularon más de 60 docentes de todo el país, de los que se seleccionaron 25, en donde 14 provienen de regiones. Todos destacan por su innovación, motivación y liderazgo al interior de sus salas de clases y todos expusieron sus proyectos en el marco del foro. Los parámetros para medir las capacidades de los docentes se dividen en: Comunidad, colaboración, contenido y profesor destacado.  

Los ganadores de las categorías fueron: En el ámbito de “Comunidad”, la premiada fue Susana Pardo del Liceo técnico profesional Mary Graham, de Villa Alemana. El galardón para “Colaboración” recayó en Cecilia Contreras de la Escuela F 128 Ferroviaria de Los Andes. Cristian Romero, profesor del Colegio San Esteban Mártir de Lo Barnechea, fue galardonado en la categoría “Contenidos”; y finalmente el premio a “Profesor destacado” cayó en manos de Paola Rojas, Escuela de Párvulos E6 Antu Huilén de Independencia. 

Los ganadores del concurso recibieron un netbook para desempeñarse en la enseñanza implementando las nuevas metodologías. Además, viajarán con todos los gastos pagados para representar a Chile en el Foro Latinoamericano de “Profesores innovadores” que se efectuará en Buenos Aires, entre el 24 y 25 de septiembre.

José Weinstein, gerente del  Área de Educación de Fundación Chile, enfatizó que “Los profesores efectivos son aquellos que logran que todos sus alumnos aprendan. El uso adecuado de las TICs es una potente herramienta hacia mejorar esta efectividad en el aula: no es casual que los docentes mejor calificados en la evaluación docente sean también los que más usan las TICs. Pero por desgracia estos docentes efectivos con tecnología son aún una minoría. El valor de esta iniciativa es dar a conocer estas prácticas innovadoras y de alto impacto pedagógico para que sean conocidas y ojala puestas en práctica por muchos otros docentes del país”